如今，在線教學如火如荼地開展，錄制微課也成為一個老師避不開的工作。優質的教學課件不僅能夠客觀展示老師教學的整個過程，體現老師的教學思想和教學特色，同時還能幫助老師對教學方式查漏補缺，優化學生的課后復習方式，改善提升教學效率。那么，錄制微課的方法又有哪些呢？
一、屏幕錄制
屏幕錄制是最簡單也是使用最廣泛的微課錄制方法，老師將要講述的內容直接以思維導圖或PPT課件形式在電腦上打開，采用錄課軟件直接錄制電腦屏幕以及講課音頻。錄屏所需的設備也比較簡單，只需要一臺筆記本電腦即可。屏幕錄制軟件市場上也較多，推薦使用微講師板書錄課軟件、Camtasia Studio、Office PowerPoint等一些簡單錄制剪輯軟件。
相對于Camtasia Studio和PPT而言，微講師軟件可永久免費使用，老師直接到其官網下載安裝即可。軟件純綠色無廣告，也沒有水印，可全屏錄制，也可區域錄制，錄制時間不限制，尤其適合剛開始使用錄屏軟件的老師。
二、攝像頭錄制
工科類的教學往往比較重視實際操作，老師在課堂上一次教學演示難以讓學生完全消化，通過微講師軟件的攝像頭快錄功能可對教學演示過程進行錄制。所需的配套設備也較簡單，只需給電腦外接一個可移動的攝像頭和麥克風設備，便可同步將實驗演示的畫面和老師講解的過程同步錄制下來。課程結束后老師可將教學演示視頻通過微信小程序分享出去，同時也可作為教育資源供學生反復學習。
三、混合錄制
相較于屏幕錄制和攝像頭錄制，混合錄制的方式讓課程顯得更加專業和精美。微講師軟件可同步錄制攝像頭、教師授課語音、電腦屏幕、實驗演示、現場拍攝等畫面，攝像頭可實現本地攝像頭、網絡攝像機等多通道錄制，可同時支持三路攝像頭同步錄制，后期編輯時軟件可自由切換屏幕或攝像頭顯示畫面。編輯完成后的課件可同步上傳至微講師云平臺，也可上傳至學?，F有的網上教學平臺，滿足學生在線學習需求。
此外混合錄制還可實現畫中畫的錄制，錄制過程中如果想錄制老師頭像或者實驗演示畫面，可以通過實驗演示功能，實現畫中畫效果，可以拖動攝像頭視頻窗口來改變頭像視頻的擺放位置。
在線教學越來越多地被廣大教師接納與應用，選擇一款簡單易用、無師自通、適應多種教學場景的微課錄制軟件，可以避免老師投入過多的時間與精力在技術操作上，把更多的精力放在教學研究上，讓課堂高效又充滿活力。
